学习时间：VIP学员与中心协商决定
教材：吉星教研组的分类、提升及优化的各类《吉星内部自编材料》
教学特色：
1 免费补课服务——学员因私人原因造成缺勤，有请假记录者，中心工作人员将根据中心其他班级的课程进度，
为学员在其非上课时间段及时安排免费补课，以学员学习质量。
2外语角——为提高听说能力，将为学员组织不定期的外教口语课程或外语角，在课外为学员提供一个学习交流 的平台，增长课外知识，也促进学员之间的交流，拓展交友范围。即使学员原来课程结束也可免费参加，起到长期巩固所学
语言的效果。
3定期评估，关注学员的学习状况和效果，争取做到让每个学员在吉星获得的教学成果。
4定期开展文化沙龙活动，丰富学员的业余生活，使我们的学员，不单单学到的是一个国家的语言，更溶入它的国家文化，吉星为您搭建了这座桥梁。
5不定期免费讲座，邀请归国留学生、实习生，境外机构介绍海外生活与文化，使有出国意向的学员能够得到更多信息和实际生活文化知识。
招生对象：0基础或者有一定基础的学员，热爱日本的风土人情。为以后的出国留学和旅游的做准备的学员
最正规的培训
经教育主管部门批准在扬州成立的所专业小语种培训机构。
秀的师资力量
我们拥有国内语言专业的过级教师、海归领衔的语言 教研组和专业的外籍职业语言教师。
幽雅、清新的环境 轻松良好的语言氛围
六大优势： 1学习时间灵活，随到随学，大大提升学习效率 2进的首创分类学习，学生自主选课 3个性化辅导，为每位学员设计优化学习方案 4的教师团队，中外教联合授课 5多媒体教学，生动难忘，带您全面领略异国文化 6专业独创的考级辅导，让您顺利过关
日常会话中，日语中很多句子中句末有「ね」的情况很多。日本人对这点几乎没怎么在意，顺其自然地使用，带有向对方表示亲切之意的同时征求对方同意的意思。但是对于日语学习者来说这个却很麻烦。那今天我们就跟大家一起来学学「ね」的正确用法吧！
如「今日は暑いですね」（今天真热）等跟对方说「今日は暑いですね」，对方若回答「はい、暑いです」，句尾不加「ね」，就会感到非常不自然，而且变成了冷漠感觉的对话。还是回答「はい、暑いですね」比较好，如果句尾不加「ね」就不太协调。
另一方面，向对方确认时比如问「留学生ですね」，如果回答「はい、留学生ですね」，句尾加了「ね」，这回又变成了非常奇怪的对话。这种情况下如果不加「ね」，直接回答「はい、留学生です」比较自然。这种事情在日本人看来是非常普通、自不待言的事情，但对日语学习者来说确实很难。
到了中级水平会尽量想进行比较自然的对话，以为用了「ね」对话就会变得自然，不管什么场合句末都加「ね」的学习者很多。比如「きのう私はおすしを食べましたね」（昨天我吃了寿司）「あした私はスタンレー公園に行きますね」（明天我去斯坦利公园）等。本人非常努力地想表达出亲近感……。这种表达正好是相反的效果。可能被发火地回一句「そんなこと知らないよ」（我管你呢）。
确实「ね」对于展现出会话的亲近感和柔和感有显著效果，但是分辨使用或不使用的场合很难。比如在表达谢意的寒暄语「ありがとう」后加上「ね」，当然，对于长辈上司是基本不使用的，我们日本人能很好地区分使用。表达包含亲近感的强烈的谢意时，与「ありがとう」相比「ありがとうね」有更明显的效果。但是根据语调的变化，在表达掺杂着讽刺意味的轻视的感情的时候也可以使用。这对于中等水平的学生来说确实很难。
另外在表达委托、邀请的时候用「ね」也比较有效果。如「またお願いしますね」（再次拜托您了）「また一緒に飲もうね」（下次再在一起喝酒吧）等。确实有表现会话的亲近感和柔和感的效果。
还想说明的是，在回答「日本語は難しいですか」（日语难学吗）「どんな日本料理が好きですか」（喜欢什么样的日本料理）等问题时，首先说一句「そうですね」的话，比较像是正常的对话。但是如果讲授方法不对，可能会有学生把对「Aさんはいくつですか」的提问回答成「そうですね、私は25歳ですね」这样奇怪的回答，所以老师要注意这点。